| Área | Literatura | ||||||||||||
| Nivel | Medio | ||||||||||||
| Tema | El teatro de Federico García Lorca | ||||||||||||
| Objetivos | Analizar la obra literaria y las características del autor, teniendo en cuenta la vigencia de la obra | ||||||||||||
| Descripción de la actividad | Lectura de la obra, La casa de Bernarda Alba. Análisis de las características, el contexto y los temas de la obra. | ||||||||||||
| Presentar primero un Power point con las características de cada personaje, la relación entre ellas, el conflicto que se plantea y | |||||||||||||
| el final o resolución. | |||||||||||||
| Buscar en yotube la historia de la representación teatral de dicha obra, desde la primera hasta la de nuestros días. | |||||||||||||
| Se podría incluir la visita al teatro, para verla todo el curso. | |||||||||||||
| En esa investigación, analizar los cambios de actrices y las repercusiones de la obra en cada época. | |||||||||||||
| La vigencia de la obra y su posible actualización. | |||||||||||||
| Una vez que tengan recogida toda la información, hayan leído la obra y se hayan discutido problemáticas en clase, los alumnos | |||||||||||||
| deberán de forma grupal, realizar un documental que dé cuenta de esa investigación, pueden incluir fotos que contextualicen | |||||||||||||
| la España de esa época y que muestre los cambios con la actualidad. Pueden conseguir entrevistas con algunos de los directores o | |||||||||||||
| actores involucrados e incluir la biografía del autor. | |||||||||||||
| Por último, a modo de reseña, deberán recomendar la obra a los demás, presentando argumentos | |||||||||||||
| Recursos necesarios | Libro. Cámara o video. Programa Power point y Movie maker. Cuadernillo de clases | ||||||||||||
| Autor | Laura Mondini | ||||||||||||
sábado, 21 de noviembre de 2015
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