Saludos.
Denise
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Área
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Literatura
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Nivel
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Medio
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Tema
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Las aguafuertes porteñas de Roberto Arlt
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Objetivos
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Que los alumnos:
Conozcan las aguafuertes porteñas
como género periodístico y literario.
Reconozcan la diferencia entre un
relato ficcional y no ficcional.
Desarrollen una mirada subjetiva
y crítica de la realidad social.
Analicen los recursos literarios
presentes en las aguafuertes.
Experimente la interacción y el
trabajo entre pares, mediante recursos digitales.
Produzcan un film documental.
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Descripción de la actividad (promedio de 150 a 200 palabras)
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La propuesta consiste en que los alumnos, en grupos reducidos,
produzcan un aguafuerte porteña: un relato ficcional que muestra un suceso,
un aspecto de la realidad cotidiana, sobre los cuales el autor “plasma” su
mirada crítica, en busca de apelar, de comprometer al lector con el hecho
narrado.
Una vez realizada el aguafuerte,
mediante la interacción entre los grupos y el acompañamiento del docente, (en
un blog, en un foro), los alumnos tendrán que realizar un film documental
basado en el aguafuerte hayan producido.
Finalmente, cada grupo compartirá su film en clase mediante diapositivas.
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Recursos necesarios
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Aguafuertes porteñas, cámara, dispositivo móvil, videos, Power
point, Movie Maker, cañón
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Autor ( el nombre de ustedes)
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Denise
Martín
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Buen aporte!
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